Cet après-midi, les élèves de la classe d’ULIS B de Mme Guterl et ceux du CE1A de Mme Bigorne ont planté de jolies fleurs dans les grands bacs en béton qui se trouvent dans la cour de l’école.
Ces plants ont été offerts ce matin par le service des Espaces Verts de la ville de Colmar. Ils ont même ramené des plants de tomates et des plantes aromatiques qui seront plantés plus tard dans des bacs en plastique prévus à cet effet.
Aujourd’hui, la dalle tactile de la classe des CE1B est en panne. Pas de panique, on s’adapte rapidement ! Et comme il fait beau, la maîtresse a fait classe, une partie de la matinée, dehors dans la cour. C’est plutôt sympa, non ?
Les élèves du CM2A de Mme GROSSMANN ont confectionné un monstre en papier mâché. Il est exposé dans le hall du bâtiment A. Un tirage au sort a été organisé pour lui trouver un nom. Finalement, c’est le nom que Vahit, du CE1D de M. ROULLEAU, a proposé qui a été choisi. Le monstre s’appellera… Licorballe ! En plus, il a réalisé un très joli dessin du monstre. Un grand bravo aux élèves du CM2A et à Vahit !
Les élèves de la classe de M. MILLEREUX ont commencé un cycle sportif très original et rarement pratiqué dans les écoles : la pétanque.
Les élèves utilisent des boules « molles » adaptées à leur taille et l’effet est quasi similaire à celui des vraies boules de pétanque.
Ce matin, nous sommes allés à la maternelle « les Coquelicots ». Nous avons lu une histoire aux GS. Mais pas n’importe quelle histoire : celle que nous avons chacun écrite en classe : « Quel bazar à l’école ! ». Les GS étaient heureux d’écouter nos histoires et ils nous ont félicités pour nos beaux dessins. Un grand merci à la classe de CE2 pour leur aide à la préparation de nos lectures !
(dictée à l’adulte)
3 classes, le CE2A de Mme Vicherat, le CE2C de Mme Lagarde et le CM1A de Mme Zwickert-Lind, ont appris un chant en allemand sous la direction de Nelly Danner, intervenante en allemand.
Un tutorat cycle 3 / cycle 2 est en train de se mettre en place. Un élève de cycle 3 va tutorer un élève de CE1 (entraînement à la lecture) afin qu’il puisse lire un album à un élève de cycle 2 de maternelle. Projet en collaboration avec les maternelles du secteur. Ce projet s’inscrit dans le projet d’école (action 2 – axe 3).
